jueves, 3 de noviembre de 2011

BONFIRE NIGHT Hellín 2011, Rosario School

Bonfire Night.
1. El 5 de noviembre, los niños británicos recuerdan a Guy Fawkes. Ellos fabrican un muñeco con papel y ropa vieja. En la Noche de las hogueras, ellos comen perritos calientes y manzanas acarameladas. Al anochecer, ellos van a unos fuegos artificiales. Ellos ponen su muñeco sobre una hoguera y observan los fuegos artificiales. Sus cohetes sube alto por el aire. Si los niños llevan guantes, ellos pueden sujetar luces de bengalas en sus manos. La noche de las hogueras es muy divertida!

2. a - Este es el muñeco de Simon; b – Este es el muñeco de Katie; c – Este es el muñeco de Keith; d – Este es el muñeco de Suzy.

1- El muñeco de Katie es alto. Él no tiene pelo y nariz larga.
2- El muñeco de Keith es pesado. Él no tiene pelo pero tiene los piés más grandes que el muñeco de Katie.
3- El muñeco de Suzy es más ligero que el muñeco de Keith. Él tiene pelo negro y los más largos brazos.
4- El muñeco de Simon tiene pelo negro también, pero él es más feliz que el muñeco de Suzy.

3. Answer:
- What do you know about Bonfire Night?
- Who do British children remember on Bonfire Night?
- What happens to the children´s guy?
- What do the children eat?
- What do they watch?
- What can you see in the sky?

martes, 1 de noviembre de 2011

Clave control 6º Inglés. Units 0-1

CEIP. Ntra. Sra. Del Rosario. Hellín.
ENGLISH EXAM. UNITS: 0-1. YEAR: 2011- 2012. SCORE:………………………………………………………….
STUDENT: ____________________________________________________________. GRADE: 6th . GROUP: __ Nº. __
Write in English:
01. MOTHER, FATHER, SON, DAUGHTER, SCHOOLMATES

02. I´VE GOT, YOU´VE GOT, HAVE YOU GOT? HE´S GOT/SHE´S GOT

03. HOW OLD ARE YOU? - WELCOME!

04. MY BIRTHDAY IS ON NOVEMBER 3rd

05. OPEN, WRITE, DO/MAKE, LEARN, LOOK, SEND

06. I LIKE PLAYING, - I LOVE DRAWING

07. OLDER THAN, YOUNGER THAN BETTER

08. THE TALLEST, THE STRONGEST, THE WISEST

09. HEAD, HAIR, EARS, NOSE, EYES.

10. What? Qué? Who? Quién? Whose? De quién?

11. Where? Dónde? , When? Cuándo?, Why? Por qué? How? Cómo? How much? Cuánto?

12. Yo sé: I KNOW, Yo no sé: I DON´T KNOW, ¿Sabes tú? DO YOU KNOW?

13. Significado de : - WE´RE IN ENGLISH – Nosotros estamos en Inglés. TODAY IS FRIDAY Hoy es viernes

14. ENGLISH LESSON STARTS AT TWENTY PAST TWELVE. La clase de Ingés empieza a las 12:20

15. THIS SEASON IS AUTUMN AND NEXT IS WINTER: Esta estación es otoño y la próxima es invierno

16. THERE ARE CLOWNS AND ACROBATS: Hay payasos y acróbatas.

17. He talks to his brother : Él charla con su hermano. He says … Él dice …

18. What´s the weather like today? ¿Qué tiempo hace hoy? It´s cloudy . Está nublado

19. Fill in the gaps (Completa los huecos) of John Lennon´s song “Imagine”:

Imagine there´s no heaven.
It´s easy if you try
No hell below us,
Above us, only sky.
Imagine all the people
Living for today. Imagine there´s no countries.
It isn´t hard to do
Nothing to kill or die for,
And no religion too.
Imagine all the people
Living life in peace